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惠教发[2018]78号:关于2018—2019学年度惠山区中小学素质教育综合督导的通知

发布时间:18-10-08    浏览次数:1055 

索引号014035749/2018-00053生成日期18-10-08公开日期18-10-08
文件编号惠教发[2018]78号:公开时限长期公开
发布机构惠山区教育局公开形式网站,文件
公开方式主动公开公开范围面向全社会
有效期长期公开程序部门编制,经办公室审核后公开
主题词(一级)科技、教育主题词(二级)教育
关键词义务教育,师范,学校体裁其他
文件下载惠教发[2018]78号:关于2018—2019学年度惠山区中小学素质教育综合督导的通知.doc 

 

 内容概要:

 惠教发[2018]78号:关于2018—2019学年度惠山区中小学素质教育综合督导的通知

无锡市惠山区教育局

无锡市惠山区人民政府教育督导室

惠教发[2018]78


关于20182019学年度惠山区中小学

素质教育综合督导的通知

 

各镇(街道)中学、中心(实验)小学,民办学校:

2017年起,我区启动了第二轮中小学素质教育综合督导。按照督导计划,2018—2019学年度将对第二批素质教育综合督导学校进行督导评估,此次素质教育综合督导内容以《无锡市中小学素质教育综合督导方案》为标准,采用网上上传材料,由督导评估组对督导学校进行网上评估与现场核查相结合的方式实施督导评估。现将有关要求作如下说明:

120182019学年度素质教育综合督导学校:无锡市江苏省锡山高级中学匡村实验学校、无锡市钱桥中学、无锡市藕塘中学、无锡市钱桥中心小学、无锡市藕塘中心小学、无锡市玉祁中心小学、无锡市蓝天小学。

2、督导时间:

(1)2018年下半年10-11月教学工作考核;

(2)2019年上半年学校材料上传,组织材料审核和现场考核。具体时间另行通知。

3、督导评估标准:参照《无锡市中小学素质教育综合督导评估标准》(见附件12“督导自评表”)

4、请以上各校根据《江苏省中小学校素质教育督导考核实施细则》要求(见惠教发[2013]25号),认真做好自评工作,填好自评表。2019310日前通过OA平台及时上报自评材料的电子文档到区政府教育督导室钟鸣老师处,在329日前上传学校考核材料到惠山智慧督导平台上(http://61.177.139.200:81/hsjy/)。

5、今后素质教育综合督导不再与年度办学水平考核挂钩,素质教育综合督导结果不替代办学水平考核,但要向社会公布,素质教育综合督导更注重学校内涵、特色发展的指导和引领。

 

附件:

1、无锡市普通小学素质教育综合督导自评表

2、无锡市普通初中素质教育综合督导自评表

3、《江苏省中小学校素质教育督导考核实施细则》(惠教发[2013]25号)

 

 

无锡市惠山区教育局

无锡市惠山区人民政府教育督室

 2018928

附件1

无锡市普通小学素质教育综合督导

 

 

 

学校名称_________(公章)_______________

学校地址______________________________ _

    _________学校网址_______________

校长姓名_________电子邮箱 ____________ _

办公电话_________移动电话____________ _

 

 

上级审核部门___   (公章)              

 

 

 

 

 

 

无锡市人民政府教育督导室制

                         二〇一 年  月

填 写 说 明

1、本表是学校素质教育工作的写实性材料,应客观真实填写所有信息与数据。

2、页面规格统一为A4纸,字号字体一般用5号宋体;电子文本一律用word文件制作。

3、表格中如无特殊说明,一般需填写近三学年(申报数据截止日向前推算)的相关信息与数据。

4、各类数据的统计口径,如无特别说明,均按照所在学年初普通中学基层统计报表、年度财务报表的统计口径执行。

5所有表格中涉及到的名称应填写全称,不要简写或缩写;相关栏目填写不下,可自行增加篇幅。

6、“分项自我评价”按B级指标作自评概述,B级指标下有多个C级指标的,需逐一分段叙述,开首并注明C级序号。

7、填表时请注意表格下方的“注”,按要求填写。

8、封面“学校名称”和“上级审核部门”栏填写后,需在正中加盖公章。

9、封面“编号”由组织现场考察的教育督导部门统一填写。

10、现场考察用纸质材料务请双面打印并简装。

一、学校基础数据表

内容

现代化标准

自查核实

结论

占地面积

学生不低于 18 

    

   

 

校舍建面积

小学生均不低于 4.5

    

   

 

体育活场馆

学生活动

低于 4

    

   

 

米跑道

 

计算机

百名 10

    

百名生:

       

 

图书册数

生均 20 

    

   

 

阅览室

图书料及览室

              

 

计算机教室

计算网络教室

              

 

音乐教室

有音乐教室及相应器材

              

 

美术教室

有美术教室及相应器材

              

 

(小学科学)

小学科学实验室1

 

              

 

师生比

学不 117

       

      

 

   ∶   

 

教师学历

学高级学历 70%

大专以     

本科以  

     %

 

教师职称

任教具有应的

职资格

小一以  

中一以  

      %

 

进城务人员迁子女

      

        

      %

 

固定资产总值

 

 

年度教育经费总收入

 

 

二、学校自评报告

 

要求:

1、自评报告应包括学校概况、近三至五年来所做的主要工作、取得的成绩与经验、目前尚存在的不足、今后的设想等内容。

2、报告应条理清晰,重点突出,叙述精要,文字流畅;篇幅一般不超过5000字。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

本人充分认识素质教育综合督导的意义和作用,完全明白汇报与数据不实将会给学校带来不良后果,现郑重确认:本材料所反映内容真实无误。

 

                                       法定代表人:

                                                      

三、分项自我评价

B级指标

C

自评得分

B1

教育理念

4分)

C1.树立德育为先、能力为重、全面发展的育人理念,并在办学实践中体现。科学制定学校发展规划,实施扎实、有序。( 4)

 

   

(自行增加篇幅)

自评扣分情况及原因

 

佐证资料目录索引

资料名称

档案卷宗编号

归档部门

 

 

 

 

 

 

注:必查材料为学校执行中的发展规划、专家论证意见和教育主管部门认定书。

 

B级指标

C

自评得分

B2

办学思路

6分)

C2.遵循教育教学规律,办学思路清晰,工作目标明确,抓规范、抓质量、抓特色的责任分解明确,措施切实可行,师生知晓率、认同度高,并在年度工作中得到落实,促进学校持续发展。( 6)

 

   

 

自评扣分情况及原因

 

佐证资料目录索引

资料名称

档案卷宗编号

归档部门

 

 

 

 

 

 

注:必查材料为近三年学校工作计划及总结、优质特色发展实施方案及总结。

 

B级指标

C

自评得分

B3

依法治校

3分)

C3.严格执行教育法规政策,依法维护教学秩序和师生权益。制定并完善学校章程,形成有效的自主管理、民主监督、社会参与的管理机制。按规定实行校务公开,公众意见渠道畅通。民办学校依法设立理事会、董事会或其他形式决策机构,校长依法独立行使教育教学和行政管理职权,教职工合法权益得到保障。(3分)

 

   

 

自评扣分情况及原因

 

佐证资料目录索引

资料名称

档案卷宗编号

归档部门

 

 

 

 

 

 

注:必查材料为《学校章程》、校务公开制度、校务会议记录、教代会材料、理事会制度及活动记录。

 

B级指标

C

自评得分

B4

规章制度

12分)

C4.制定以服务教学、服务学生为导向的岗位责任制度,全面落实《江苏省中小学管理规范》,各项管理制度健全,岗位职责明确。(3分)

C5.制定全员参与、全面考查的素质教育工作自评制度,认真履行《江苏省中小学校素质教育督导考核实施细则》规定的有关职责,按要求开展自评、整改等工作。(3分)

C6.建立科学有效的教育质量和学生综合素质评价机制,把学生综合素质发展作为评价基本标准,学校、家长及社会多方参与,作好学生成长记录。(3分)

C7.制定切实可行的学校安全、卫生管理制度。安保体系健全,“人防、物防、技防”到位,有突发事件处置预案,经常开展安全教育和应急演练,及时发现并排除安全隐患,无重大安全责任事故发生。(3分)

 

   

 

自评扣分情况及原因

 

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资料名称

档案卷宗编号

归档部门

 

 

 

 

 

 

注:必查材料为学校规章制度、近三学年度素质教育自查报告、学生综合素质评价记录表及成长记录袋(抽样)、校园安全突发事件处置预案。

 

B级指标

C

自评得分

B5

招生分班

4分)

C8.违规提前招生和举行任何形式的选拔性考试,不以特长评级作为录取依据。公办小学不以民办名义招生,择校生比例低于招生总数的10%并逐步减少。招生范围、规模和结果向社会公布。按规定接收来锡人员随行子女和残疾儿童、少年。班额不超过40人。民办学校招生办法按有关法律、法规实行。(2分)

C9.实行阳光分班,平行班的班额、师资、条件相对均衡,不设重点班或以实验班、兴趣班、特色班、教改班等名义变相设置重点班。严格学籍管理。(2分)

 

   

 

自评扣分情况及原因

 

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资料名称

档案卷宗编号

归档部门

 

 

 

 

 

 

注:必查材料为学校近三年招生规定、简章。

 

B级指标

C 级 指 标

自评得分

B6

课程计划

14分)

C10.开齐开足开好规定课程,按课程标准设置课程和制定方案。不随意增减课时和增加课程难度。课表常年上墙上网显要位置公示,接受社会监督。(5分)

C11.切实加强体艺教育,师资配齐配足,场地、器材符合国家标准。每年组织1次健康体检,举办2次运动会、1次校园艺术节。实施体艺“2+1。(4分)

C12.以满足学生个性发展需求为取向,开设丰富多彩的校本课程,科学规划,教师和课时得到落实,内容体现地方特色,实施载体形式多样。(5分)

 

         

 

自评扣分情况及原因

 

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资料名称

档案卷宗编号

归档部门

 

 

 

 

 

 

注:必查材料为学校执行中的总课表、周课表、校本课程教材、研究性学习活动材料。

 

B级指标

C 级 指 标

自评得分

B7

作息时间

7分)

C13.学生每天在校集中学习时间严格控制在6小时以内,确保学生10小时以上睡眠时间。学生作息时间表常年上墙上网显要位置公示,接受社会监督。(2分)

C14.每周体育课、每天大课间体育活动按规定进行,保证学生每天校园体育活动不少于1小时。(3分)

C15.节假日(含双休日和寒暑假)不组织学生集体补课,不以任何名义在校内外变相组织集体上课,不在正常教育教学计划之外组织有偿补课活动,不举办或与校外机构合作举办有偿补习班。(2分)

 

         

 

自评扣分情况及原因

 

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资料名称

档案卷宗编号

归档部门

 

 

 

 

 

 

注:必查材料为学生作息时间表、班主任工作记载、班级日志(抽样)。

 

B级指标

C 级 指 标

自评得分

B8

作业考试

13分)

C16.合理安排课内外作业。有严控学生作业总量的有效机制,一、二年级不布置书面家庭作业,中高年级每天布置书面家庭作业控制在1小时以内。书面家庭作业做到精制精选、及时批改、认真反馈。(7分)

C17.严格执行考试规定。合理安排考试次数,每学期统一考试不超过1次、科目不超过3门,且由学校组织命题和阅卷。不违规组织学生参加学科性竞赛。(2分)

C18.学生考试成绩以等第形式呈现、单独通知学生本人,不对学生考试成绩排名,不以任何形式公布学生考试成绩。(2分)

C19.评价教师以促进学生发展、教师成长和改进教学为原则。不以学生学科考试成绩为唯一依据评价教师。(2分)

 

         

 

自评扣分情况及原因

 

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资料名称

档案卷宗编号

归档部门

 

 

 

 

 

 

注:必查材料为学校周(月)工作安排表、教职工绩效考核办法。

 

B级指标

C 级 指 标

自评得分

B9

教育收费

2分)

C20.严格执行国家和省关于教育收费的政策,不违规收取各种费用。公办小学不通过招收特长生方式收费,不以民办名义招生收费,不以任何名义收取与入学挂钩的捐资助学款。落实“一教一辅”和自愿购买原则,不在规定之外向学生推荐或指定教辅材料,或变相要求学生统一购买教辅材料。落实教育收费公示制度。(2分)

 

         

 

自评扣分情况及原因

 

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资料名称

档案卷宗编号

归档部门

 

 

 

 

 

 

注:必查材料为学校教育收费账目、购买学生用教辅用书清单。

 

B级指标

C 级 指 标

自评得分

B10

德育工作

10分)

C21.德育目标、计划适合学生年龄特点,德育渗透于教育教学各个环节。注重养成教育。全员德育网络健全,辅导员、班主任、学科教师、管理人员等德育职责明确,工作得力。(3分)

C22.积极营造文化氛围。校园布局合理美观,校园文化体现时代特征、地域特色和学校特点,具有德育的针对性、实效性。(4分)

C23.正常开展心理健康教育,加强对学生的理想、品德、心理、学习与交往等多方面指导。(3分)

 

         

 

自评扣分情况及原因

 

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资料名称

档案卷宗编号

归档部门

 

 

 

 

 

 

注:必查材料为学校近三学年度德育工作计划及总结。

 

B级指标

C 级 指 标

自评得分

B11

各项活动

10分)

C24.注重知行统一,有效开展艺体、科技、中华经典诵读、综合实践、社会公益等各类教育活动,做到有规划、有措施、有特色项目,师生参与面广,主题突出,特色鲜明,丰富多彩,形成系列。(6分)

C25.学校、家庭、社会教育紧密结合。尊重家长,重视家访,办好家长学校,指导家长合理安排孩子的课余生活。重视校外实践活动,积极争取有关部门及社区的支持,开发、利用校外公共资源开展有益的教育活动。(4分)

 

         

 

自评扣分情况及原因

 

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资料名称

档案卷宗编号

归档部门

 

 

 

 

 

 

注:必查材料为家长学校制度及活动记录、德育基地建设与德育实践活动相关材料。

 

B级指标

C 级 指 标

自评得分

B12

教学常规

10分)

C26.牢固确立有效教学理念,有“减负增效”具体措施及落实机制。实行课业负担监测与问责。(4分)

C27.教学管理精细到位,集体备课务实,课堂教学高效,语言文字规范,现代化教学手段运用恰当,教学反思成为常态、注重实效。坚持校长和教师听课、评课制度。(6分)

 

         

 

自评扣分情况及原因

 

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资料名称

档案卷宗编号

归档部门

 

 

 

 

 

 

注:必查材料为近三学年度学校教学工作计划及总结、教学常规管理制度及检查记录。

 

B级指标

C 级 指 标

自评得分

B13

教学改革

15分)

C28.注重学思结合,突出学生主体地位,激发学生的兴趣,积极开展启发式、探究式、讨论式、参与式等多种形式的教学,有效保护学生的好奇心和求知欲。(6分)

C29.实施适合的学习评价策略,关注学生不同水平和个性差异,做到评价以过程性、激励性为主。(4分)

C30.注重因材施教,对学生进行分类指导。针对性地帮助学困生有扎实措施,发展学生优势潜能,满足不同潜质学生的发展需要,积极培养学生的创新意识和动手能力。(5分)

 

         

 

自评扣分情况及原因

 

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资料名称

档案卷宗编号

归档部门

 

 

 

 

 

 

注:必查材料为有效教学实践探索活动材料、校内“好课”评价标准。

 

B级指标

C 级 指 标

自评得分

B14

领导班子

4分)

C31.领导班子具有现代办学理念、改革创新精神和丰富管理经验。中层及以上干部团结协作,务实开拓,作风民主,廉洁自律,整体功能发挥好。(4分)

 

         

 

自评扣分情况及原因

 

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资料名称

档案卷宗编号

归档部门

 

 

 

 

 

 

注:必查材料为校长近五年内发表的管理类论文、有关领导班子和干部作风建设的材料。

 

B级指标

C 级 指 标

自评得分

B15

师德建设

8分)

C32.加强师德建设。教师遵守《中小学教师职业道德规范》基本要求,师德考核与业务考核并重,师德表现作为教师考核、聘用和评价的首要内容。(3分)

C33.关爱学生,重视维护学生尊严。没有有偿家教、组织或参与有偿补课、体罚变相体罚及其它侮辱学生等违法违规行为。(5分)。

 

         

 

自评扣分情况及原因

 

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档案卷宗编号

归档部门