无锡市惠山区教育局

惠教函〔2020〕6号

关于评选第五批惠山区德育工作能手和评选推荐

第五批无锡市中小学德育工作能手的通知

 

各直属学校，各镇（街道）中学、中心（实验）小学，各民办学校：

为深入贯彻落实国家和省市关于加强教师队伍建设的部署要求，进一步加强全区中小学德育工作队伍专业化建设，落细落实中小学德育工作，根据市教育局有关通知要求，结合惠山区实际，经研究决定，评选第五批惠山区德育工作能手，评选推荐第五批无锡市中小学德育工作能手。现将有关事项通知如下。

一、指导思想

通过组织评选，进一步激发德育工作者的积极性、主动性和创造性，不断提高专业思想、业务素质和德育能力；引导和激励德育工作者自觉、主动、创新地开展创建优秀学生集体工作，促进学生全面、协调和持续发展，不断提高学校德育工作水平。

二、评选对象

全区各中小学（含中等职业学校、特殊教育学校）年龄在45周岁以下（1975年1月1日以后出生），本年度从事德育工作在职在岗的班主任、管理干部和团队工作者等。

三、评选要求

1．忠诚党的教育事业，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，热爱德育工作，热爱学生，注重培育中国学生发展核心素养，善于做学生的思想教育工作，具有符合现代教育要求的教育观念和较强的组织管理能力，掌握教育学、心理学的知识和方法，熟悉德育工作相关法规政策，在学校德育工作中发挥骨干作用。

2．品德高尚，心理健康，为人师表，具有团结协作精神，善于与学生、家长及其他任课教师沟通，主动开展家庭教育，热心参与社区未成年人思想道德建设工作，受到学生、家长和同行的好评，师生、家长满意率达到85%以上。

3．惠山区德育工作能手要求担任德育工作5年以上（含5年），2019年前已获得惠山区德育新秀称号。任职以来被评为区级以上优秀班主任（辅导员）或先进德育工作者（幼儿园教师需相应同级别荣誉）；班主任申报要求近年来任职集体被评为区级以上优秀集体或为区级以上活动提供观摩或介绍，管理干部和团队工作者申报要求负责工作为区级以上提供活动观摩或专题介绍，条线工作受到市级以上表彰；积极参与德育科研，近年来有两篇以上德育论文在市级以上获奖或发表，其中参加区级（含）以上班主任基本功比赛获二等奖以上，区级（含）心理健康教育优质课会课获二等奖以上，承担区级（含）以上德育培训讲座、主题班（团、队）会公开课观摩,以上材料可且只可抵同级别论文一篇。

4．无锡市中小学德育工作能手要求连续担任德育工作5年（含）以上或累计担任德育工作8年（含）以上（全日制研究生可放宽至累计担任德育工作6年以上），2019年前已获得无锡市中小学德育工作新秀或区域级德育工作能手荣誉称号。本人获得过优秀班主任、先进德育工作者等市级（含）以上荣誉称号，或所带集体被评为市级（含）以上先进学生集体。勤于学习，注重科研，示范引领，推动德育工作创新发展，至少有2篇德育论文在市级（含）以上刊物发表或在市级（含）以上评比中获二等奖（含）以上，其中至少有1篇德育论文在省级（含）以上刊物发表。其中，主持市级（含）以上德育科研课题或中小学生品格提升工程建设项目的研究与实践，参加市级（含）以上班主任基本功比赛获二等奖以上，市级（含）心理健康教育优质课会课获二等奖以上，承担市级（含）以上德育培训讲座、主题班（团、队）会公开课观摩,以上材料可且只可抵同级别论文一篇。

5．有以下情况者，在评选中实行一票否决：

因为教育管理不到位，所带班级或所负责工作出现重大安全责任事故或学生违法犯罪的；体罚或变相体罚学生的；接受或索要家长财物的；从事有偿补课的以及《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》所列其他违反职业道德行为并经查实的，不得申报、推荐参加评选。

四、评选推荐名额

区市中小学德育工作能手严格按照评选条件遴选，本次评选惠山区德育工作能手30名左右（其中班主任比例为80%）；

评选推荐无锡市中小学德育工作能手评选16名(其中班主任推荐名额13人)。

五、评选推荐组织领导和程序

区教育局成立第五批无锡市（惠山区）中小学德育工作能手评选、推荐工作领导小组，由徐立峰任组长，朱晓宏、唐江澎、沈建清、张荷斌、胡辉、黄荣德任副组长，各科室部门负责人为领导小组成员，领导小组办公室设在区教育局组织人事科（联系人：王俭、钱志惠，联系电话：83592408、83592202）。

各学校要切实加强对推荐、评选工作的领导，成立评选工作领导小组，加强本单位推荐工作的指导，严格按照程序和规定，坚持公开、公平、公正原则，精心组织，切实做好推荐、评选各项工作。

1．宣传发动：学校组织教师学习文件，开展讨论，引导广大老师自觉对照要求，找差距，明责任，定目标，出措施。

2．申报推荐：学校采用对照标准自己申报和学校组织推荐相结合的方法（区市两级称号不得兼报），进行初评。

材料初审：对推荐和自报人员进行初选，根据提供的工作实绩，结合标准，学校考核组初评定出初评人员名单；

实绩展示：凡是初评通过的人员，根据自己工作的情况，将近几年在工作岗位上获得的成绩进行物化展示；

开展测评：对初评通过的人员进行测评，测评分为教师评，所带班级学生评和家长评；

择优申报：各校在广泛组织宣传、交流、测评的基础上，对所选对象由考核组再次进行综合测评，形成书面评议会材料，将所在单位中确实成绩突出，工作过硬，满意率高的人员作为候选人推荐到区教育局。学校在推荐前必须对选送区评选的候选人进行不少于一周的公示。

3．材料上报：各校推荐申报材料请按目录顺序汇总装订，一式一份，每人一个材料袋。申报材料包括：《第五批无锡市（惠山区）中小学德育工作能手评选推荐表》（一式两份），各类荣誉证书和培训证书的复印件，获奖和发表论文的复印件，主题班会或主题活动的策划方案，其他有关材料等（如是复印件请学校核对原件后加盖学校公章）。所有申报材料及汇总表请于2020年10月16日前报送区教育局评选工作领导小组办公室（区教育局408办公室），汇总表同时上报电子件，信箱：huishandeyu@163.com。

4．评审测试：区教育局评选工作领导小组将组织专家对所属学校推荐对象进行申报材料初审，并对初审合格人员统一进行能力测试。能力测试包括：进行一次“德育相关基础知识与能力测试”；在规定时间内完成“主题活动设计”或“教育情景案例分析”；按指定内容和范围开展班会课或德育讲座。

5．审核公布：区教育局评选工作领导小组根据评审测试情况，综合评审后确定区、市德育工作正式候选人，并公示报送。

六、考核奖励

惠山区德育能手和无锡市德育工作能手按照市、区骨干教师考核办法进行考核和奖励。

 

附件：

1．第五批无锡市（惠山区）中小学德育工作能手报送材料要求

2．第五批无锡市（惠山区）中小学德育工作能手申报表

3．第五批无锡市（惠山区）中小学德育工作能手教师、学生、家长测评表和测评汇总表

4．第五批无锡市（惠山区）中小学德育工作能手推荐对象汇总表

 

 

 

 

 

 

无锡市惠山区教育局

2020年9月30日

 

附件1：

第五批无锡市（惠山区）中小学德育工作能手

报送材料要求

 

1．每位被推荐者一个材料袋。

2．材料袋封面注明：

第五批无锡市（惠山区）中小学德育工作能手申报材料

姓名____________

单位____________

×年×月×日

3．材料袋中材料目录排序（统一用A4纸）：

①第五批无锡市（惠山区）中小学德育工作能手申报表（一式二份）【不装订】；

②个人从事德育工作情况总结；

③（1）参评无锡市中小学德育能手要求：近五年来个人获得区级（含）以上荣誉及所带集体获得区级（含）以上荣誉证书复印件；近五年来个人主讲区级（含）以上德育讲座或承担区级（含）以上德育活动的证明材料；

（2）参评无锡市中小学德育能手要求：近五年来个人获得市级（含）以上荣誉及所带集体获得市级（含）以上荣誉证书复印件；近五年来个人主讲市级（含）以上德育讲座或承担市级（含）以上德育活动的证明材料；

④近五年来正式发表、出版的德育论文、专著原件或相关获奖证书原件。

⑤第五批无锡市（惠山区）中小学德育工作能手教师、学生、家长测评表和测评汇总表

4.注意事项：

①所提交论文要与班主任工作或德育工作相关，字数在2000字以上；

②在刊物上合作发表的论文，第一作者计全篇，第二作者计0.5篇，第三作者不计数；

③德育专著正式出版，本人撰写每一万字算作一篇论文；

④获奖论文、发表论文及专著应在最近五年之内（2015年1月—2020年8月）；

⑤上交论文复印件要由学校盖章确认，如有弄虚作假现象，一经查实，取消参评资格。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件2:

第五批无锡市（惠山区）中小学德育工作能手申报表

姓 名

性别

年龄

从事德育 工作时间

所在 单位

所在学校统一社会信用代码

所任学科、工作岗位职务

身份证号

满意率

从事德育或班主任工作情况介绍（请填写德育工作简历，总结请附后）

个人获得荣誉及所带集体获得荣誉情况（近五年）

论文发表、获奖及开设德育讲座、承担德育活动情况（近五年）

学校意见

盖章：      年     月      日

市（县）、区教育局意见

盖章：      年     月      日

无锡市教育局意见

盖章：      年     月      日

备注：正反面打印，一式两份。

附件3： 

第五批无锡市（惠山区）德育工作能手申报人

教师测评情况表

学校					候选人姓名
任职岗位			总体评价		好	中			差
测 评 基 本 内 容						基本评价
						好		中		差
1	工作认真负责，勤恳踏实，管理效果好
2	积极钻研德育工作，教育理论水平较高
3	在学生、教师、家长、社会中有一定的威信和影响
4	班风正，学风好，班级（集体）各项考评在全校起示范榜样作用
5	关心全体学生，对特殊学生关心、爱护，不歧视，转化明显好
6	集体活动经常化、规范化，主动承担展示、观摩活动，有示范作用
7	集体中学生个性发展，特长展现明显，参加竞赛成绩优秀
8	班级（集体）学生精神面貌好，班级（集体）有特色，学生自理能力强
9	主动协调各学科教师关系，全面注意班级（集体）发展
你认为候选人的主要优点是什么？你有什么建议？

 

 

第五批无锡市（惠山区）德育工作能手申报人

学生测评情况表

学校					候选人姓名
班级				总体评价	好	中			差
测 评 基 本 内 容						基本评价
						好		中		差
1	敬业爱岗，奉献意识强，乐意为学生服务
2	为人师表，班级（集体）管理有水平
3	关心、爱护全体学生，与学生平等相处，关系融洽；关心后进学生，教育效果好
4	是非分明，处理偶发事件能力强
5	集体（班级）风气好，学风正，纪律优
6	重视学生干部队伍建设，学生干部培养扎实；重视学生自强、自理、自学和能力的培养
7	集体活动经常化，组织活动有创意，受学生欢迎；经常组织社会实践活动，活动效果好
8	鼓励学生参与培养特长，发展个性的活动
9	努力培养学生团结、合作、向上的精神
10	经常与家长联系和沟通，在家长中威信较高
11	集体（班级）近三年来受到家长、学校或教育部门表扬
你认为被测评老师最大的优点是什么？你有什么建议吗？

 

 

第五批无锡市（惠山区）德育工作能手申报人

家长测评情况表

学校					候选人
任职岗位				总体评价	好	中			差
测 评 基 本 内 容						基本评价
						好		中		差
1	工作认真负责，勤恳踏实
2	积极钻研，教育理论水平较高
3	主动联系家长，加强家校沟通
4	在学生、教师、家长、社会中有一定的威信和影响
5	关心全体学生，对后进学生关心、爱护，转化效果好，学生有进步
6	主动协调各学科教师关系，重视集体全面发展
7	所带集体学生精神面貌好，学生个性发展，特长展现明显，竞赛成绩优秀
8	集体活动丰富，受学生欢迎，效果好
你认为候选人的主要优点是什么？你有什么建议？

 

 

 

 

第五批无锡市（惠山区）德育工作能手申报人

教师、学生、家长测评汇总表

学校

候选人

（一、学生评议情况汇总）

参加评议学生数

评议时间

基 本 情 况

测 评 情 况 分 解 汇 总

好

中

差

备注

（人）

（人）

（人）

%

%

%

（二、教师评议情况汇总）

参加评议教师数

评议时间

测 评 情 况 分 解 汇 总

基 本 情 况

好

中

差

备注

（人）

（人）

（人）

%

%

%

（三、家长评议情况汇总）

参加评议家长数

评议时间

测 评 情 况 分 解 汇 总

基 本 情 况

好

中

差

备注

（人）

（人）

（人）

%

%

%

测评 基本情况 简  述

学校（章） 负责人            年  月  日